Harvard’s Grade Inflation Report: Are We Finally Ready to Stop Pretending A Minus Is Excellence?
哈佛的分数膨胀报告：我们终于准备好承认A-并不等于卓越了吗？
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So Harvard drops a report saying what we’ve all known: A’s mean nothing, excellence is diluted, and students feel empty despite sky-high GPAs. Shocking, I know.
所以哈佛终于发布了那份我们心知肚明的报告：A已毫无意义，卓越被稀释，学生即便GPA爆表也感觉空虚。真是令人震惊，我懂的。
But instead of quietly fixing it, they went full transparency mode—talking to students, to the press. Now we’re all forced to ask: What is Harvard even for? Is it learning? Prestige? Or just a brand you wear like a hoodie?
但他们没偷偷整改，而是开启了完全透明模式——直接和学生、媒体对话。现在我们都不得不问：哈佛到底是为了什么？是为了学习？声望？还是只是一件像连帽衫一样穿的牌子？
And here’s the real kicker: faculty admit top grades go to ‘work that falls short of excellence.’ That’s not grade inflation. That’s academic fraud with a smiley face.
真正讽刺的是：教授们自己承认，最高分给的是‘远未达到卓越水平’的作品。这已不是分数膨胀，而是挂着笑脸的学术欺诈。
等等，你是说我一直通宵达旦换来的分数其实毫无意义？我可没报名参加行为艺术。我来这里是学习的，不是来跟成绩单玩过家家的。
说白了，‘分数膨胀危机’只是表象。我们真正看到的是一个延续数十年的社会契约正在瓦解：学生用服从换取声望。现在教授们想要努力？太迟了。信任已经破裂。
你觉得现在已经够糟了？等他们真开始给B的时候再说吧。校友捐款会比自由意志哲学课还快枯竭。
说实话？挺好的。让他们把A收回去。想要高分？那就挣来。我受够了那些人光靠哈佛名头混日子，而我凌晨三点还在图书馆。
真正的问题不是分数。而是没人说清哈佛到底是为了什么。是为了学术严谨？社会流动？还是社交网络？在我们回答这问题前，任何评分改革都不过是在泰坦尼克号上重新排列椅子。
我孩子考上了。我们每年付八万。你说他们得的A并不真实？我不是把房子抵押了就为了换几个象征性的参与奖。
是的，现在很混乱。但至少我们终于开始对话了。如果我们能共同重新定义卓越——学生、教授、管理层一起——那么也许，真的也许，我们能打造一个配得上这个价签的哈佛。
他们要透明？行啊。但不如也公布一下，有多少助教在两点钟截止前批改五十页论文，报酬只是一张二十五美元的校园卡。