Birmingham Schools Just Hit Their Highest Score Ever — But What's the Real Story Behind the 77?
Hệ thống trường Birmingham vừa đạt điểm cao nhất từ trước đến nay — Nhưng đằng sau con số 77 đó là câu chuyện thật gì?
Hệ thống trường Birmingham vừa công bố báo cáo chất lượng cao nhất từ trước đến nay: điểm số 77 khá ổn. Đó là tăng 3 điểm so với năm ngoái và tăng 7 điểm so với ba năm trước. Về mặt lý thuyết, điều này hét lên rằng đã có tiến bộ. Nhưng thành thật mà nói — một điểm C+ vẫn không phải là điểm A, và còn một trường vẫn đạt điểm 'F' vào năm 2025? Đó không phải lỗi đánh máy đâu.
Cần ghi nhận nỗ lực của hiệu trưởng khi vinh danh cả nhân viên căng-tin và bảo vệ — sự ghi nhận đích thực rất quan trọng. Họ cũng đã giảm một nửa tỉ lệ vắng mặt mạn tính và đầu tư mạnh vào sức khỏe tinh thần và công bằng. Nhưng đây mới là điểm then chốt: Đây là thay đổi hệ thống, hay chỉ là tia chớp thoáng qua sau khoản tài trợ khổng lồ sau đại dịch? Bởi vì nếu tiền biến mất, liệu thành công có biến mất theo?
Là phụ huynh trong hệ thống BCS, tôi chấp nhận điểm 77. Trường con tôi đã tiến từ D lên C+, và nỗ lực cải thiện chuyên cần thực sự giúp cháu đi học đúng giờ hơn. Họ triển khai chương trình bữa sáng miễn phí và hợp tác với phòng khám địa phương. Đó là điều cụ thể. Tôi từng thấy giáo viên ở lại muộn để dạy kèm nhờ tài trợ từ quỹ. Chúng tôi không chỉ sống bằng cảm xúc — chúng tôi đang xây lại từng viên gạch.
Điểm trung bình 77 che giấu những khoảng cách lớn. Một trường điểm 'F' có nghĩa là hàng trăm học sinh vẫn đang trong hệ thống thất bại. Nếu bạn thấy cải thiện chỉ vì số trường F giảm từ bốn xuống một, thì chúng ta đã chấp nhận thất bại như điều bình thường. Ngoài ra, tương quan không phải nguyên nhân: Liệu phải chăng tài trợ là nguyên nhân điểm số tăng, hay chỉ là trùng thời điểm?
Bạn không sai về trường điểm F. Nhưng từ 15 xuống 1 trong hai năm? Đó không phải lỗi làm tròn — đó là can thiệp có hệ thống. Không phải quận nào cũng giảm được điểm F. Và nếu bữa sáng miễn phí giảm vắng mặt 50%, thì đó không phải là 'cảm xúc' — đó là nhân phẩm con người.
Hãy ngừng lãng mạn hóa 'thành công' khi học sinh da đen và da nâu vẫn bị đẩy ra khỏi lớp học bởi các chính sách kỷ luật cứng nhắc. Số liệu về bất bình đẳng kỷ luật ở đâu? Tập trung vào hàn gắn thay vì trừng phạt ở đâu? Điểm 77 nghe có vẻ tốt, nhưng đó là trách nhiệm giải trình chọn lọc.
Tôi dạy tại một trong những trường chuyển từ F lên C. Tinh thần hoàn toàn khác. Học sinh cười nhiều hơn. Giáo viên không bị kiệt sức. Chúng tôi có Chromebook mới và chương trình đào tạo thực sự, không chỉ là thuyết trình PowerPoint. Những chiến thắng nhỏ tích lũy lại. Hãy ăn mừng hành trình tiến bộ.
Tôi từng học tại một trong những trường yếu kém. Đèn nhấp nháy, thiếu sách vở, và cố vấn học tập phụ trách hơn 500 học sinh. Giờ đây họ có máy lạnh và đội hỗ trợ sức khỏe tinh thần. Đừng bảo tôi rằng đó không phải là tiến bộ. Đúng, chúng tôi còn cả chặng đường dài. Nhưng lần đầu tiên, tôi cảm thấy hệ thống nhìn thấy chúng tôi.
Con số trông rất tốt — cho đến khi nguồn tài trợ cạn kiệt. Tôi đã từng xem bộ phim này rồi. Các quận đua nhau giành tài trợ, khởi động các chương trình hoành tráng, rồi cắt bỏ khi tiền ngừng chảy. Kế hoạch tài trợ bền vững ở đâu?