Is NYC’s School Calendar a Chaotic Joke or a Masterclass in Educational Bureaucracy?
NYC Okul Takvimi, Kaotik Bir Şaka mı Yoksa Eğitim Bürokrasisinde Usta Bir Performans mı?
Açık konuşalım: NYC devlet okullarında Kasım ayı bir ay değil — çalışan ebeveynler için bir hayatta kalma sınavıdır. Seçim Günü, Gazi Bayramı, sınıflara göre dağılmış veli-öğretmen görüşmeleri için yarı gün, ardından haftayı bölen iki günlük Thanksgiving tatili arasında öğrenciler sanki yarı zamanlı işte çalışıyor gibi okula gidiyor. Oysa çoğu ebeveyn bu günlerin hiçbirinde izinli değil. Çocukları kim bakıyor?
Ve 176 gün eğitim yılına girme benimle. Eğitim Bakanlığı, personel gelişim günlerini eğitim süresi olarak saydıkları için uyumlu olduklarını söylüyor — harika, öğretmenim eğitilirken çocuğum evde, ve bu durum eğitime sayılmış sayılmış? Tamam. Ve devamsızlık artıyor, ama neyse — en azından takvim sendikadan gelen görüşlerle hazırlandı. Çok az teselli edici.
Sinirli olunabileceğini anlıyorum ama mükemmel bir çözüm olduğunu sanmamak gerek. Veli-öğretmen görüşmeleri yapılmak zorunda. Personel gelişim günleri de öyle. Şehir öğretmene, öğrenci eşitliğine ve ebeveyn meşguliyetine denge kurmak zorunda. Kolay değil. Ama gerçekten endişe verici olan şey şeffaflık eksikliği. Neden Eğitim Bakanlığı net bir formül yayınlayamıyor? Eğer ‘belirli bir formül’ varsa, onu halka açsın. İlçeler plan yapsın. Ebeveynler bütçe hazırlasın. Bu tür şeffaflık eksikliği güven kaybına yol açar.
Bir müdür olarak size söyleyebilirim: Sürekli kesintiler öğretim ivmesini öldürür. Her tatilden sonra öğrencileri normale döndürmek en az iki gün alır. Kasım gibi bir ayı hayal edin — hızlanmaya başlamadan frene basıyorsunuz. Evet, devamsızlık düşer. Fakat aynı akademik hedeflere ulaşmamız bekleniyor. Bu, birinden sürekli başlangıç çizgisini hareket ettirdiği bir maratona benziyor.
Gerçeklere bir göz atalım: Eyalet 180 günü gerektiriyor, ancak en fazla dört personel gelişim gününü eğitim süresi olarak saymana izin veriyor. NYC bu istisnadı kullanıyor. Mükemmel mi? Hayır. Ama yasal, ve gerçek sorun sayı değil — dağılım. Tatil bir blokta olduğunda kimse itiraz etmez. Ama tatil günlerini konfeti gibi saçarsan, kaos ortaya çıkar.
Okullar kapalıyken biz devreye giriyoruz ve bu yarı günlerde talep inanılmaz yükseliyor. Ama her aile bu kadar para harcayacak durumda değil. Bu eşitlik değil — ayrıcalıklı olanların güvenli, yapılandırılmış bakımı alabildiği bir finansal süzgeç durumu.
Ah evet, NYC devlet okulu takvimi: Çocuklar için değil, ebeveynler için değil, öğretmenler için değil; sendika onaylı tatillerin tanrısına kulluk eden takvim mühendisleri için yapılmış. Gerçekten vizyoner.
Kesinlikle haklısın — dağılım gerçek sorun. Kasım ayında beş tane dağılmış yarı gün yerine bir haftalık yoğun tatil isterdim. En azından böylece bir tatil planlayabilir ya da işimizi buna göre ayarlayabiliriz.
Ve derslikte biri olarak: öngörülebilir, yoğun zaman dilimleri daha iyi davranış, daha iyi odaklanma ve daha iyi öğretim anlamına gelir. Takvim bir yama ekme ise hepimiz kaybediyoruz — en çok çocuklar.