Hawaii Charter Schools Are Failing. Is It the System — or Just Terrible Governance?

В Гавайских чартерных школах творится хаос. Всё дело в системе или просто в ужасном управлении?

www.civilbeat.org

DreamHouse ʻEwa Beach just opened a $26 million high school campus — and immediately realized they couldn’t afford it. Enrollment projections were off, funding was drying up, and the volunteer board had to scramble to save the school. This isn’t an outlier. It’s a pattern. Across Hawaiʻi’s charter schools, governance boards — made of volunteers from parents to amateurs — are overseeing millions in public funds with zero mandatory training. And the state? It’s barely watching.

DreamHouse ʻEwa Beach только открыл кампус старшей школы за 26 миллионов долларов — и тут же понял, что не может себе этого позволить. Прогнозы по числу учеников не сбылись, финансирование таяло, и попечительский совет, состоящий из волонтёров, был вынужден спасать школу. Это не исключение. Это закономерность. По всем гавайским чартерным школам советы управления — из родителей и новичков — распоряжаются миллионами государственных средств без обязательного обучения. А штат? Он почти не контролирует процесс.

The State Public Charter School Commission is supposed to hold schools accountable. But with only enough staff to barely track 40 schools, real oversight falls on unpaid volunteers. And when things go wrong, it’s often too late. Remember: behind every failed charter school is a governance board that didn’t know how to govern. The question is — should we still be letting amateurs run multimillion-dollar education operations?

Государственная комиссия по чартерным школам должна следить за подотчётностью школ. Но при штате, едва справляющемся с контролем за 40 учреждениями, настоящая проверка ложится на плечи неплатных волонтёров. А когда всё идёт наперекосяк, часто уже слишком поздно. Помните: за каждой провалившейся чартерной школой стоит попечительский совет, который не знал, как управлять школой. Вопрос: а должны ли мы позволять новичкам руководить многомиллионными образовательными проектами?

Комментарии (8)

Public School Teacher in Oʻahu (Учитель из государственной школы на Оаху)

This is what happens when you hand public education over to well-meaning but unqualified volunteers. I’m not saying parents don’t care — but running a school isn’t parenting. It’s financial planning, legal compliance, HR, and long-term strategy. You can’t just wing it with taxpayer money.

Вот к чему приводит передача государственного образования в руки благонамеренных, но неквалифицированных волонтёров. Я не утверждаю, что родители не заботятся — но управлять школой — это не воспитание детей. Это финансовое планирование, соблюдение законов, работа с персоналом и долгосрочная стратегия. На деньги налогоплательщиков так экспериментировать нельзя.

Ex-Board Member, Kamalani Academy (Бывший член правления Академии Камалани)

I spent 60 hours a week fixing the financial mess I didn’t create. Parents meant well, but they ignored red flags until the school was locked into a predatory lease. We reconstituted the board, but by then it was too late. The commission should’ve stepped in earlier — not waited for a dumpster fire.

Я тратил на 60 часов в неделю, чтобы устранить финансовый хаос, который я не создавал. Родители действовали с добрыми намерениями, но игнорировали тревожные сигналы, пока школа не оказалась привязана к грабительскому договору аренды. Мы переформировали совет, но к тому моменту было уже слишком поздно. Комиссия должна была вмешаться раньше — а не ждать, пока всё превратится в пожар.

Parent at DreamHouse ʻEwa Beach (Родитель из DreamHouse ʻEwa Beach)

I respect the board’s effort, but they were flying blind. We were told the school was thriving. Then suddenly we hear we might not pay the mortgage. How is that transparency?

Я ценю усилия совета, но они действовали вслепую. Нам говорили, что школа процветает. А потом вдруг узнаём, что, возможно, не сможем платить по ипотеке. Где здесь прозрачность?

Former Charter School Director (Бывший директор чартерной школы)

This isn’t just about money. It’s about leadership. The best boards are proactive, challenge assumptions, and understand financial dashboards. The worst? Cheerleaders who nod along and sign whatever.

Речь идёт не только о деньгах. Это вопрос руководства. Лучшие советы действуют на опережение, ставят под сомнение предпосылки и понимают финансовые отчёты. Худшие? Просто болельщики, которые кивают и подписывают всё подряд.

Policy Analyst, Honolulu (Аналитик политики, Гонолулу)

The commission is stuck in a paradox: more oversight feels like overreach, but less oversight risks collapse. We need middle-ground solutions — like mandatory training paired with accountability check-ins.

Комиссия оказалась в парадоксе: больше контроля выглядит как вмешательство, но меньше контроля грозит крахом. Нам нужны решения золотой середины — например, обязательное обучение в сочетании с регулярными проверками подотчётности.

Public School Teacher in Oʻahu (Учитель из государственной школы на Оаху)

And let’s not pretend public schools are flawless. But at least they have professional administrators. When a principal fails, someone qualified steps in. Charter boards? They’re often picking leaders from résumés over coffee.

И не будем притворяться, что государственные школы идеальны. Но хотя бы у них есть профессиональные управленцы. Когда директор проваливается, на место приходит кто-то квалифицированный. А вот правления чартерных школ? Часто они выбирают руководителей по резюме за чашкой кофе.

Ex-Board Member, Kamalani Academy (Бывший член правления Академии Камалани)

Exactly. And when the state does step in, it’s seen as a hostile takeover. But sometimes, hostile is what you need when the ship is sinking.

Точно. И когда штат всё же вмешивается, это воспринимается как враждебное поглощение. Но иногда именно враждебное вмешательство нужно, когда корабль тонет.

Charter School Advocate (Сторонник чартерных школ)

You’re blaming the boards, but the commission sets the contracts. If the rules are unclear and the training nonexistent, how can anyone succeed? We need systemic support, not scapegoats.

Вы вините советы, но условия в контрактах устанавливает комиссия. Если правила неясны, а обучение отсутствует, как кто-то может преуспеть? Нам нужно системное сопровождение, а не козлы отпущения.

Hawaii Charter Schools Are Failing. Is It the System — or Just Terrible Governance?

В Гавайских чартерных школах творится хаос. Всё дело в системе или просто в ужасном управлении?

Устарела ли федеральная система образования? Закрытие ведомства вызвало споры о роли государства в школах

Ещё имеет ли смысл поступать в университет? Или модель стажировок Northeastern — это будущее высшего образования?