Is NYC’s School Calendar Designed by a Committee of Toddlers? 176 Days & Chaos Ahead
क्या एनवाईसी का स्कूल कैलेंडर किसी टॉडलर्स की कमेटी ने डिज़ाइन किया है? 176 दिन और अगले हफ्ते का अफरा-तफरी का शुरुआत

तो मुझे समझ आ जाए: हमारे बच्चे दुनिया की सबसे जटिल अर्थव्यवस्थाओं में से एक शहर में स्कूल जाते हैं, और फिर भी स्कूल कैलेंडर ऐसा लगता है जैसे किसी किंडरगार्टन की झपकी के दौरान जुटाया गया हो? नवंबर असल में 'चूज़ योर ओवन एडवेंचर' जैसा है — आधे दिन, छुट्टियाँ, और तीन अलग-अलग पैरेंट-टीचर कॉन्फ्रेंस की लहरें। यह सब देखकर असल में किसकी मदद हो रही है?
और मुझे उस 176-दिवसीय शेड्यूल पर बात करने से रोको मत। हम राज्य के सुझाए गए 180 दिनों से चार दिन कम हैं, लेकिन किसी रचनात्मक लेखा-जोखा की बदौलत, स्टाफ़ डेवलपमेंट डेज़ को 'इंस्ट्रक्शनल' घोषित किया गया है। ज़रूर, क्योंकि तब जब बच्चे नहीं आते, तो वे बिलकुल कुछ नया सीख ही रहे होते हैं। मुझे लगता है कि इस साल मेरे डेटाइम बिल और चिंता दोनों ही लगातार बढ़ रहे हैं।
जब यह कैलेंडर बना था, तब मेज़ पर मौजूद होने वाले व्यक्ति की हैसियत से कहना चाहूँगी: यह प्रक्रिया मनमानी नहीं है। अगर स्टाफ़ डेवलपमेंट डेज़ को गिन लें, तो 180 इंस्ट्रक्शनल डेज़ पूरे होते हैं — जो राज्य द्वारा अनुमत है। ये दिन टीचर ट्रेनिंग, पाठ्यक्रम योजना, और छात्रों को लाभ पहुँचाने वाले आघात-संवेदी तरीकों के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। अलग-अलग समय पर होने वाली कॉन्फ्रेंसेज़ से यह भी सुनिश्चित होता है कि शिक्षकों को बिना एक ही हफ्ते में पूरी परिवार के दबाव में आए काफी समय मिले। परिणाम पर तो जैसे चाहो आलोचना करो, लेकिन प्रणाली में तर्क है।
तर्क बहुत अच्छा है, लेकिन मुझे काम करना होता है। और देखभाल के लिए पैसे देना होता है। यह कैलेंडर मान लेता है कि हर परिवार में ऐसा माता-पिता होता है जो बीच सप्ताह की कॉन्फ्रेंस के लिए सब कुछ छोड़ सकता है। ज्यादातर हमारे लिए यह वास्तविकता नहीं है। जब मैं मंगलवार को क्लाइंट के फोन और प्री-स्कूल के बच्चे के बीच झूल रही होती हूँ, तो वह ‘तर्क’ बहुत ठंडा लगता है।
बड़ी तस्वीर क्या है? क्रॉनिक अनुपस्थिति पहले से ही 33% पर है। हर आधा दिन और अप्रत्याशित छुट्टी दिनचर्या को कमज़ोर करती है। जिन बच्चों के घर का माहौल अस्थिर है, उन्हें यह सबसे ज्यादा महसूस होता है। छोटे विघटन वयस्कों को छोटे लग सकते हैं, लेकिन किसी ऐसे बच्चे के लिए जो एकाग्रता बनाए रखने की कोशिश कर रहा है, निरंतरता ही सब कुछ होती है। यह कैलेंडर लगातारता को प्राथमिकता न देने वाली एक बड़ी विफलता का लक्षण है।
कॉलेज के आवेदन की तैयारी कर रहे एक सीनियर के तौर पर, मुझे बस लगातार क्लास टाइम चाहिए। आधे दिन हमारे लैब एक्सपेरिमेंट्स, ग्रुप वर्क, और मोमेंटम का खात्मा कर देते हैं। टीचर्स सब कुछ जल्दबाज़ी में करते हैं, और ऐसा लगता है जैसे हम सिर्फ छोटे-छोटे काम कर रहे हों। अगर शहर बेहतर उपस्थिति चाहता है, तो शायद स्कूल को ‘पॉप-अप शॉप’ जैसा महसूस न कराएं?
बिल्कुल सही। इसलिए हमारी परिषद ने आगामी कलेंडर निर्णयों में माता-पिता और छात्रों को शामिल करने की मांग वाला संकल्प पारित किया। हमारे पास ऐसी नीतियां नहीं हो सकती जो सिर्फ यूनियन की राय पर आधारित हों। वास्तविक सामुदायिक संलग्नता काफी समय से लंबित थी।
और आइए प्रभावों को न भूलें। आधे दिन वाले बुधवार? मेरा शेड्यूल बर्बाद हो जाता है। छात्र अचानक बने अंतरालों में आधी सीखी चीजें भूल जाते हैं। यह ऐसा है जैसे हर 12 घंटे में लहरें आ रही हों और तुम रेत का किला बना रहे हो।
ट्यूटर के लिए: मैं आपकी परेशानी को साझा करती हूँ। लेकिन कल्पना कीजिए उसी कक्षा को पढ़ाना जब बच्चे कॉन्फ्रेंस के लिए छूट जाएं, फिर आ जाएं, कुछ छुट्टियों पर। बदलते हुए रोस्टर के साथ प्रवाह बनाए रखने की कोशिश करें।
ताज़ा खबर: एनवाईसीडीओई ने खोज निकाली कि समय एक सामाजिक बनावट है। 0.42 पूरे दिनों वाले स्कूल सप्ताह की शुरुआत। उपस्थिति संकट? हल हो गया। बस ‘स्कूलिंग’ की परिभाषा बदल दो। अगला: ‘होमवर्क’ का मतलब है ‘वह कुछ भी मैंने स्कूल के बारे में सोचते हुए किया’।