Birmingham Schools Hit Record High on State Report Card—But Is 77 Really Something to Celebrate?

बर्मिंघम स्कूलों ने राज्य की रिपोर्ट कार्ड में रिकॉर्ड ऊंचाई छुई—लेकिन क्या 77 के अंक वाकई जश्न का कारण हैं?

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Birmingham City Schools just dropped their annual report card: 77. Their best score ever. Three points up from last year, seven from three years ago. They've also slashed the number of F-rated schools from 15 to just one. Chronic absenteeism halved. Graduation rates? Up. College readiness? Climbing.

बर्मिंघम सिटी स्कूल्स ने अपनी सालाना रिपोर्ट कार्ड जारी कर दी है: 77। उनका अब तक का सर्वश्रेष्ठ स्कोर। पिछले साल से तीन अंक ऊपर, तीन साल पहले से सात ऊपर। उन्होंने F ग्रेड वाले स्कूलों की संख्या 15 से घटाकर केवल एक कर दी है। पुरानी अनुपस्थिति आधी हो गई है। स्नातक दर? ऊपर। कॉलेज के लिए तैयारी? बढ़ रही है।

Superintendent Sullivan credits teachers, janitors, cafeteria staff—even bus drivers. They've invested in tutoring, mental health funding, and teacher tools. But here's the rub: 77 is still a C+. We’re celebrating a D-student becoming a C-student. Is that enough for a standing ovation?

सुपरिंटेंडेंट सुलिवान ने शिक्षकों, सफाई कर्मचारियों, कैफेटेरिया कर्मचारियों, यहां तक कि बस ड्राइवरों का भी श्रेय दिया। उन्होंने ट्यूशन, मानसिक स्वास्थ्य वित्तपोषण और शिक्षक उपकरणों में निवेश किया है। लेकिन समस्या यह है: 77 अभी भी एक C+ है। हम इस बात पर जश्न मना रहे हैं कि डी-छात्र सी-छात्र बन गया। क्या यह खड़े होकर वाहवाही देने लायक है?

टिप्पणियाँ (6)

Dr. Policy Analyst Jones (डॉ. नीति विश्लेषक जोन्स)

Let’s not be hyperbolic. An F-to-A school system doesn’t exist. Going from 15 Fs to 1 F and 77 overall? That’s meaningful institutional reform. The chronic absenteeism drop—from 29% to 14%—is statistically massive. That means thousands of kids physically back in class. This is equity in action, and it was built on a whole-child model.

अति उत्साहित मत होइए। F से A तक का स्कूल सिस्टम कहीं नहीं होता। 15 F से 1 F पर आ जाना और 77 का कुल स्कोर? यह संस्थागत सुधार का सार्थक प्रमाण है। दीर्घकालिक अनुपस्थिति में गिरावट—29% से घटकर 14%—आंकड़ों के लिहाज़ से बहुत बड़ी उपलब्धि है। इसका मतलब है कि हजारों बच्चे फिर से कक्षाओं में लौट आए हैं। यह वास्तव में समानता के लिए काम करना है, और यह 'पूरे बच्चे' वाले मॉडल पर बना है।

Skeptical Parent from Jefferson County (जेफरसन काउंटी की एक संदेह करने वाली माँ)

I get it. They reduced Fs. Attendance’s better. But let’s check where the money went. $1 million for mental health sounds good—until you realize it’s spread across 50+ schools. That’s less than $20K per school. How many counselors can you hire with that? Meanwhile, textbooks are outdated and classrooms are overcrowded.

मुझे समझ आता है। उन्होंने F कम किए। उपस्थिति बेहतर है। लेकिन चलिए जांच लें कि पैसा कहाँ खर्च हुआ। मानसिक स्वास्थ्य के लिए 10 लाख डॉलर अच्छी बात लगती है—लेकिन यह तब तक जब तक आपको एहसास न हो कि यह 50+ स्कूलों में बंटा हुआ है। इसका मतलब स्कूल प्रति कम से कम 20,000 डॉलर। इससे कितने काउंसलर रखे जा सकते हैं? इस बीच, पाठ्यपुस्तकें पुरानी हैं और कक्षाएँ भीड़भाड़ वाली।

Data Nerd 2025 (आंकड़ा प्रेमी 2025)

The 77 is a weighted composite. It includes growth, not just attainment. So a school with low test scores but high growth could still lift the district score. That’s actually good policy design. It rewards effort over elitism.

77 एक भारित संयोजन है। इसमें केवल प्राप्ति नहीं, बल्कि विकास भी शामिल है। इसलिए कम टेस्ट स्कोर वाला स्कूल भी अगर तेजी से बढ़ रहा हो, तो जिले के स्कोर को ऊपर उठा सकता है। वास्तव में, यह नीति का अच्छा डिज़ाइन है। यह बड़बोलेपन के बजाय मेहनत को सम्मान देता है।

Skeptical Parent from Jefferson County (जेफरसन काउंटी की एक संदेह करने वाली माँ)

And a single school still getting an F means that thousands of kids are in a failing system. One school. That’s not an outlier. That’s a red flag.

और एक अकेला स्कूल जो अभी भी F पाता है, इसका मतलब है कि हजारों बच्चे एक असफल प्रणाली में हैं। एक स्कूल। यह कोई बाहर का आँकड़ा नहीं है। यह एक चेतावनी की घंटी है।

Urban Ed Watchdog (शहरी शिक्षा निगरान)

Exactly. They’re patting themselves on the back for incremental progress while ignoring structural issues. 77? Great. But it’s still below the state average. And ‘growth’ is meaningless if kids are starting from basement levels. That’s like praising a 5-minute 5K because it’s 30 seconds faster than last month.

ठीक। वे संरचनात्मक समस्याओं को नज़रअंदाज़ करते हुए छोटे-छोटे सुधारों पर खुद को सहला रहे हैं। 77? बढ़िया। लेकिन यह अभी भी राज्य के औसत से नीचे है। और अगर बच्चे तहखाने के स्तर से शुरू कर रहे हैं, तो 'विकास' का कोई मतलब नहीं है। यह तो उसी जैसा है जैसे पिछले महीने से 30 सेकंड तेज दौड़ने के लिए 5 मिनट की 5K दौड़ की तारीफ करना।

Former School Bus Driver (पूर्व स्कूल बस ड्राइवर)

Y’all ever sat in the back of the bus when it’s 20 below zero? I have. These kids don’t need more tests. They need coats. Hats. Food. Heat. We got kids sleeping in the library after school. Give me better pay and I’ll drive them home in the winter storm. That’s real support.

क्या तुम लोगों ने कभी -20 पर बस के पीछे बैठकर अनुभव किया है? मैंने किया है। इन बच्चों को ज्यादा टेस्ट नहीं चाहिए। उन्हें कोट, टोपी, खाना, गर्मी चाहिए। हमारे यहाँ बच्चे स्कूल के बाद लाइब्रेरी में सोते हैं। मुझे बेहतर वेतन दो और मैं सर्दी के तूफान में उन्हें घर छोड़ आऊँगा। यही असली सहयोग है।

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क्या दो स्कूल बंद करना एक स्मार्ट कदम है, या एक टूटी हुई व्यवस्था का निशान?