Retired Teachers Volunteering at School: Heartwarming or a Sign That Public Education Is Desperate?
सेवानिवृत्त शिक्षक स्कूल में स्वयंसेवा कर रहे हैं: दिल छू लेने वाला या यह संकेत है कि सार्वजनिक शिक्षा संकट में है?

तो पास के बुजुर्ग समुदाय के कुछ सेवानिवृत्त शिक्षक अब पहली कक्षा की कक्षाओं में हफ्ते में एक बार स्वयंसेवा कर रहे हैं, चिपकने वाले स्टिकर और नाश्ता लाते हुए। इसे 'दादी बी और दादी एम शो' क्यों कहा जाता है, इसका कारण साफ है—यह छू लेने वाला, मानवीय और सचमुच प्यारा है।
लेकिन यहाँ एक मोड़ है: वे ऐसा इसलिए कर रहे हैं क्योंकि स्कूल के पास पर्याप्त प्रशिक्षित सहायक कर्मचारियों को रखने के लिए पैसा नहीं है। तो क्या यह पीढ़ियों के बीच का सुखद संबंध है, या बजट की कमी वाली कक्षाओं के लिए एक उदास कर देने वाला अस्थायी इलाज?
सुनिए, मैं भोली नहीं हूँ। मुझे पता है सार्वजनिक स्कूलों के पास पैसा नहीं है। लेकिन जब मेरा बच्चा मुझे भागकर कहता है, 'आज दादी एम ने मुझे चमकीला यूनिकॉर्न स्टिकर दिया!'—तो मैं शिकायत नहीं करूंगी। वह खुशी असली है।
चलिए सच कहते हैं: इस साल हमारे दोनों सह-प्रदेशक छोड़कर चले गए। उन्हें सब्जी मंडी के प्रबंधकों से भी कम वेतन मिल रहा था। यह 'प्यारा स्वयंसेवा' चल रहा है? यह तो गोली के घाव पर पट्टी की तरह है।
मैं स्वयंसेवा इसलिए करता हूँ क्योंकि मुझे बच्चों की याद आती है। लेकिन गरीबी को रोमांटिक न बताएं। हम मदद कर रहे हैं क्योंकि हमें परवाह है, इसलिए नहीं कि प्रणाली ठीक चल रही हो।
अरे हाँ, 'समुदाय समाधान'—इसका नया तरीका है कहने का 'हमने सहायक कर्मचारियों को निकाल दिया और उनकी जगह मुफ्त श्रम रख लिया'।
यह दान नहीं है—यह अस्थायी पहल है। हम मानव संसाधनों का इस्तेमाल ऐसे कर रहे हैं जैसे नाटक में रोल तय करना, क्योंकि राज्य शिक्षा में निवेश करने को तैयार नहीं है।
बिल्कुल सही। मैं वहां रहना पसंद करता हूँ, लेकिन मुझे धन्यवाद मत दो—सुपरिंटेंडेंट को दोष दो।
इसे दोनों क्यों नहीं होना चाहिए? प्रणाली गड़बड़ है, बिल्कुल। लेकिन खुशी असली है। और अगर बच्चों को स्टिकर और प्यार मिलता है, तो शायद वे बड़े होकर इसे ठीक करें।
मैं उस उम्मीद को स्वीकार करूंगा—लेकिन केवल तभी अगर हम बेहतर वित्तपोषण की मांग भी करें। स्टिकर गणित नहीं पढ़ाते।