Hawaii’s Charter School Dream or Disaster? Inside the $26M Gamble Without a Safety Net
হাওয়াইয়ের চার্টার স্কুল: স্বপ্ন নাকি দুঃস্বপ্ন? ২৬ মিলিয়ন ডলারের ঝুঁকির গল্প, যেখানে সুরক্ষাজাল নেই
হাওয়াইয়ের চার্টার স্কুলগুলো শিক্ষাগত সংস্কারের একটি নাটকীয় পরীক্ষা হওয়ার কথা ছিল — নতুনত্ব, স্বায়ত্তশাসন এবং সমস্যাগ্রস্ত ছাত্রদের জন্য জীবনরক্ষার দড়ি হিসেবে। কিন্তু যখন স্বেচ্ছাসেবী কমিটি মিলিয়ন মিলিয়ন ডলারের বাজেট এবং শিক্ষাগত ফলাফলের তত্ত্বাবধান করছে আর রাষ্ট্র হাত বন্ধ করে আছে, তখন কি আমরা স্কুলগুলোকে ব্যর্থতার জন্য সাজিয়ে দিচ্ছি?
ড্রিমহাউজ এওয়া বিচের কথা ভাবুন: একটি ২৬ মিলিয়ন ডলারের মতো সেরা ক্যাম্পাস, যা কমছে এমন ছাত্রসংখ্যা এবং আর্থিক ভবিষ্যদ্বাণীহীনতার উপর দাঁড়িয়েছে। তারা উৎসব নিয়ে দরজা খুলেছে — আর তারপর বুঝতে পারে বিল জমা দেওয়ার কোনো উপায় নেই। কার্যনির্বাহী পরিকল্পনা নিরীক্ষণ করেনি তারা, কিন্তু এখন তারাই ‘স্কুল বাঁচানো’র দায়িত্ব নিয়েছে। চেনা মনে হচ্ছে তো? ব্যর্থ চার্টার স্কুলগুলো এটা পুনরাবৃত্তি করেছে: উত্তপ্ত প্রতিষ্ঠাতা, অপ্রশিক্ষিত কমিটি, আর একটি রাষ্ট্র যে পাশে দাঁড়িয়ে দেখছে।
সত্যি বলি: আপনি কখনো ২৬ মিলিয়ন ডলারের এনজিও চালাবেন না এমন বোর্ড দিয়ে যারা মৌলিক হিসাব বোঝে না। কিন্তু আমরা এখানে, নিয়মিত কাজের পাশাপাশি মায়েদের এই স্কুল চালানোর দায়িত্ব দিচ্ছি — যেন আরেকটি পিটিএ মিটিংয়ের মতো।
এই স্কুলগুলিতে আধিক্য নিয়ন্ত্রণ আরোপ করুন — আপনি উদ্ভাবনকে মেরে ফেলবেন। আসল কথা ছিল ফুলেফেঁপে যাওয়া ডিওই আমলাতন্ত্র থেকে মুক্তি পাওয়া। কামালানি ব্যর্থ হয়েছে দুর্নীতির কারণে, আইন-বিধির অভাবে নয়। সমাজগুলোকে নিজেদের সংগঠিত হতে দিন।
আমরা ‘সম্প্রদায়-নেতৃত্বে স্কুল’ এর কথা আদর্শায়িত করি, কিন্তু আদর্শায়ন ভাড়া চালায় না। এই কমিটিগুলোকে প্রশিক্ষণ লাগে, কেবল উদ্দীপনা নয়। আর একথা স্বীকার করুন: প্রশিক্ষণহীন কমিটি সহ স্কুল অনুমোদনে রাষ্ট্রের দায়িত্ব আছে।
ঠিক তাই। আমি সম্প্রদায়ের অংশগ্রহণ পছন্দ করি, কিন্তু এটা ক্যান্টিনের মেনু ঠিক করার চেয়ে বেশি জটিল। আপনি ঋণ-সমর্থিত ভবন, বেতন, আইনি নিয়ম নিয়ে কথা বলছেন। এর জন্য এক্সপার্ট দরকার, শুধু শুভেচ্ছা নয়।
আমি এটা দেখেছি। আর্থিক জ্ঞানহীন এক পর্ষদ সদস্য পড়ে না এমন একটি ভাড়া চুক্তি চিহ্ন করল। আর মাঝেমাঝে, বৈদ্যুতিক আলো নিভলে শিক্ষকদেরকে দায়ী করা হয়। এটি ন্যায় নয় — স্বায়ত্তশাসনের আড়ালে পদ্ধতিগত উপেক্ষা।
‘স্বায়ত্তশাসন’ যুক্তি পুরনো। প্রতিটি স্কুলের তদারকি প্রয়োজন। হাসপাতালগুলি অপ্রশিক্ষিত স্টাফদের অপারেশন করতে দেয় না 'উদ্ভাবনের জন্য'। তাহলে আমরা কেন পাবলিক শিক্ষাকে ইমপ্রুভ থিয়েটারের মতো চিন্তা করি?
আমরা ভুল করেছিলাম। কিন্তু আমরা পথ ফিরে এসেছি। এখন আমরা সাপ্তাহিক মিটিং করি, রিয়েল-টাইম আর্থিক তথ্য দেখি এবং সিদ্ধান্ত নিতে শিক্ষকদের জড়িয়ে রাখি। এটি নিখুঁত নয়, কিন্তু সক্রিয় — শুধু বক্স টিক করা কমিটি নয়।
আর তবুও, আমরা প্রশিক্ষণ ছাড়া, জবাবদিহিতা ছাড়া এমন সময়-বোমা তৈরি করতে লাগলাম। এই ব্যবস্থা ভেঙে যায়নি — এটা এমনভাবেই তৈরি হয়েছিল। প্রকৃত দুর্ভোগটা এটাই।